Каталог
>
Психология, мотивация
>
Книги по психологии
>
Общая психология
>
9780470287323
Каталог
:: Java книги
:: Авто
:: Астрология
:: Аудио книги
:: Биографии и Мемуары
:: В мире животных
:: Гуманитарные и общественные науки
:: Детские книги
:: Для взрослых
:: Для детей
:: Дом, дача
:: Журналы
:: Зарубежная литература
:: Знания и навыки
:: Издательские решения
:: Искусство
:: История
:: Компьютеры
:: Кулинария
:: Культура
:: Легкое чтение
:: Медицина и человек
:: Менеджмент
:: Наука и образование
:: Оружие
:: Программирование
:: Психология
:: Психология, мотивация
:Истории из жизни
:Книги по психологии
:Возрастная психология
:Зарубежная психология
:История психологии
:Классики психологии
:О психологии популярно
:Общая психология
:Основы психологии
:Отраслевая психология
:Практика психологии
:Психология управления
:Развитие психики
:Секс и отношения
:Семейная психология
:Состояния и явления психики
:Социальная психология
:Соционика
:Культура и искусство
:Религия и духовная литература
:Саморазвитие / личностный рост
:Эзотерика
:: Публицистика и периодические издания
:: Разное
:: Религия
:: Родителям
:: Серьезное чтение
:: Спорт
:: Спорт, здоровье, красота
:: Справочники
:: Техника и конструкции
:: Учебная и научная литература
:: Фен-Шуй
:: Философия
:: Хобби, досуг
:: Художественная лит-ра
:: Эзотерика
:: Экономика и финансы
:: Энциклопедии
:: Юриспруденция и право
:: Языки
Новинки
Volkswagen Polo (MK6) since 2017, service e-manual
Neuropsychological Perspectives on Learning Disabilities in the Era of RTI
Автор:
Elaine Fletcher-Janzen
Издательство:
John Wiley & Sons Limited
Cтраниц:
1
Формат:
PDF
Размер:
0
ISBN:
9780470287323
Качество:
excellent
Язык:
Описание:
An insightful look at the role of neuroscience and neuropsychology as it relates to Response to Intervention (RTI) in learning disability diagnosis, treatment, and policy reform Neuropsychological Perspectives on Learning Disabilities in the Era of RTI is a revolutionary new volume presenting the latest research—in question-and-answer format—from leading scholars about the contributions of neuroscience and neuropsychology as it relates to Response to Intervention (RTI) in learning disability identification, diagnosis, and recommended interventions. This collective work includes contributions from more than thirty neuroscientists, neuropsychologists, clinical psychologists, and school psychologists with training in brain-behavior relationships, who explore the answers to questions including: How do you reconcile RTI as a means of diagnosis of learning disability with knowledge from the clinical neurosciences?? What do you think neuroscience has to offer laws and policies associated with learning disability determination? What do you think neuroscience has to offer the assessment and identification of learning disabilities? What role does neurocognitive science play in designing interventions in the context of RTI? What role does neuropsychology have to play in the diagnosis of learning disability? Featuring contributions from leaders in the field of neuropsychology and school psychology, and with a Foreword from Sally Shaywitz, Neuropsychological Perspectives on Learning Disabilities in the Era of RTI illuminates the contributions of neuro-science and neuropsychology to learning disability identification and current educational reform.
Скачать
Скачать легальную копию
Просмотров: 49
Пресс - релиз
string(4) "true" int(290)
К настоящему времени нет отзывов!
Вход
Если Вы забыли пароль, щелкните
здесь
Вы новый клиент?
Зарегистрируйтесь
Информация
Свяжитесь с нами
Как скачать и чем читать
Quiero dinero © 2007
